“全员家访”温暖你我他 “家长开放日”智慧面对面

诵古文、唱儿歌、吹口琴、服装秀……近日,授田英才学园小学生杨雨莳妈妈“当了一天小学生”,很是激动:“一下子就回到童年了!跟孩子看读写诵,组织一场舞台秀,看到老师和孩子心里有梦、眼里有光,一下就对未来充满了希望和动力!”

如此身边的事例,有很多。在全市中小学幼儿园开展“全员家访”和“家长开放日”行动,是我市为民办实事“7+5”专项行动的重要一环。

连日来,很多家长走进校园,阅读校本课程、班本故事,与老师谈教育,甚至走上讲台过了把“老师瘾”;同时,学校教师们以各种形式进门入户,与家长话家常,发现问题的萌芽,及时送去温暖和关爱,让孩子们身心轻松地唱响《太阳当空照》。

现场+直播,“家长开放日”让家长重温童年,感受孩子成长的节奏

为提高“家长开放日”覆盖面,很多学校在家长代表入校的同时,开通了直播,让家长在家就能观看孩子的在校情景。

授田英才学园就组织了二年级级部线上直播家长开放日活动。展示分四个板块,有晨诵、课前一支歌、UDP服装主题展、大课间展示,各个板块由老师们精心策划和组织,展现出每一个孩子最好的样子。

在晨诵展示中,班本课程各有特色。如有的班级组织的是古诗文接龙诵读、古文诵读,有的是学习儿童诗,在诗情画意的字里行间和美好的配乐中,感受季节的变幻。瞧,课前一支歌《乃幺乃》,瞬间让彝族风情充满整个教室,流淌心间。在儿童歌曲串烧中,孩子们和着节拍配上可爱的动作,一起律动起来。

在UDP主题活动中,家长们看到的是服装课堂。通过服饰史、服饰故事等欣赏,孩子们识记了生字,懂得了课本外的知识,还提升了自己合作、探究和创新的能力。讲台上,孩子们带来了自己的“绝版服装”,自信大方地介绍,洋溢在脸上的是幸福的笑容。

该校二年级11班的杨雨莳妈妈说:“这样的直播让我们笑中带泪,这是孩子成长的幸福。接下来,孩子、老师、家长要拧成一股绳一起往前冲,不抛弃,不放弃!”

与之类似,滨城区第四小学持续开展了“班级视频进万家”活动,44个班级通过视频、美篇、公众号等不同形式,向家长展示“一班一世界、一班一特色”的多彩校园生活。校园参观、作业展示、课堂观摩、座谈交流、集中会议等内容,让家长细致了解了学校教育的立体生态。

一次次雪中送炭,家访点燃了很多温暖的火炬 

请进来,更要走进去。家访进万家做得细致,就能更好地携手促成长。很多学校都做到了教师100%参与,走访100%家庭。

如邹平市梁邹小学开了动员会,建立了“校长带头、中层示范、班主任为主体、教师全员参与、访全体学生”的家访工作机制,详尽部署,要求家访的教师提前做好“三备”、“三要”,即“备学生、备家长、备家庭”,“沟通要顺畅、指导要到位、建议要诚恳”,并详细填好家访记录表,设计制作《走访台账》,建立“家访个案跟踪”制度,根据教师专业特长分配家访对象,对每一名学生的动态情况与家长保持常态沟通。

在执行中,有多样性“拜访”。充分尊重家长意愿,根据家访对象的特点,采取电话访、微信访、偶遇访、上门访等多种形式,增加集体座谈、家校联系卡、集约家访、家庭教育讲座、班级视频进万家、家长进校园等形式,缩小了家校沟通的空间和距离。

更有专业性“沟通”。班主任们根据学生的在校表现、行为习惯、成长环境,提前设计家访中讨论的话题,使双方的沟通更有针对性,能够直指问题,寻求解决思路。家访中,尤其注重对贫困低保家庭、学困生家庭、单亲孤儿家庭、外来务工家庭和留守儿童家庭的家访,提供专业的指导,帮助孩子破解学业困难。

采访中了解到,有一名孩子,父亲去世、母亲改嫁,一直跟随爷爷奶奶生活,之前学校就为她申报了各项困难补助。在此次家访中,老师又了解到奶奶因血糖较高需要做下肢手术,让这个不幸的家庭雪上加霜。对此,学校第一时间购置了书包、图书、服装、油、面等生活物品进行慰问,及时帮助她们解决困难。

很多温暖的火炬在这时点燃。如四一班刘小红老师为身患重病的学生妈妈多次捐款、捐物、献血;四三班学生家长因老家有急事,孩子无人照看,班主任王丛丛老师将孩子接至家中,精心照顾一周……

在惠民县清河镇中学的家访中,王艺舱同学兴奋地拉着班主任往家走:“李老师,您是我的班主任,也是我妈妈的班主任!”妈妈赶紧说:“比二十年前,学校设施是大变样,老师还是那么年轻!”

如此温暖的家访,让家校一家亲,家长对学校的满意度在逐步提升。

约请家长进课堂“当老师”,变身“最美助教” 

请进来,走进去,更要“角色呼唤、角色体验”——很多学校约请有专长的家长登上讲台,为学生授课,也为教师提供了新的教学参考。

在滨州实验学校2017级8班,在班主任韩振芳老师的邀请下,该班学生王若菡的妈妈走进教室,给孩子们带来了分享《我学生时代的那些事》。这位家长回忆自己的童年——那永远吃不完的咸菜,渴了舀一勺缸里的凉水,还有那走街串巷的老冰棍带来的兴奋。她说,“穿着朴素,饭菜简单,大地、泥土、石子就是那时孩子们的玩具。那时候孩子们动手能力都很强,力所能及地做家务是那个时代孩子们最真实的样子……”

孩子们听后,纷纷积极发言,感恩爸爸妈妈给我们创造了幸福的生活。老师进一步鼓励孩子们,体谅父母的苦,懂得父母的爱。如此课堂,是该班的常态。老师常态化开展家长进课堂活动,用真实故事感动孩子,亲身经历影响孩子,进一步促进家校共育,培养孩子对真善美的认知能力。

在滨州实验学校南校区二年级三班,班主任王海燕约请学生杨泽瑞的家长进课堂,为孩子们带来"看图写话小技巧"。这位家长讲得生动活泼,将生活细节融入小作文,引得孩子们掌声连连。

再如,开发区一中把课后服务延伸到周末,成为扩容提质的有生力量。在其多元协同育人共同体中,薪火先锋志愿者、家校社共育志愿者组成的“1+1”志愿者团队,利用周末时间从语文、数学、英语等学科作业辅导及心理健康教育方面,全方位为家长及学生答疑解惑。该活动自2021年4月份开始,涵盖“家庭教育进社区”“周末课堂进社区”和“党史学习教育进社区”三个模块,赢得了家长及社会的认可,为家校社共育探索了新路径。

“全员家访”温暖你我他,“家长开放日”智慧面对面,家校共育就在这一次次暖心的交流中得到升华。

专家点评:

北京三宽教育科学研究院院长、著名家长教育专家萧斌臣:

今年可谓是中国教育改革的关键年:“五项管理”出台,“双减”政策落地,家庭教育立法……进入深水区的改革不会给每个人都送上一份可心的礼物,相反,它会带来碰撞、冲击、迷茫、困惑、震荡、挑战,还有固定秩序的改变!面对在剧变中困惑无助的家长,滨州教育人急群众所急,积极应对,主动作为,迅速启动“我为群众办实事7+2”专项活动,组织教师上门家访,为因困惑而焦虑的家长宣传政策、答疑解惑;举办家长学校课程,帮助家长更新教育观念,找到“双减”后家长的角色定位;策划“家长开放日”活动,让家长感受到“双减”后学校的责任与担当;组织丰富多彩的亲子互动活动,让迷茫的家长从孩子们的欢声笑语中体验到“双减”状态下孩子们放松身心、放飞自我、放飞梦想的喜悦与自信!滨州是中国关工委指导下的全国“家校社共育实践区”,期待滨州教育越来越好,转型关头,再立新功!