滨州日报社出品
党媒平台

张延俭:爱站讲台的乡村校长

  • 2021-12-03 18:11:25
  • 作者:记者 刘清春 通讯员 李民 宋丹丹 石孟娜
  • 来源:滨州日报/滨州网
  • 滨州市新闻传媒中心出品

有这么一个校长,每天早晨5:30,他总是第一个来到学校,不管春夏秋冬。打开教学楼的大门,走进自己的班级,坐在讲台上等着学生的到来。每天晚上9:30,他又会最后一个离开教学楼,在学生公寓巡查一遍,看到全体学生休息后才回到办公室,因为还有许多事情等着他处理。这个校长,就是清河镇中学校长张延俭,他也是该校初二三班的班主任,还是历史任课老师。

学生们爱说,“我们的班主任是校长,我们一定会争气的!”

1990年大学毕业,张延俭放弃了留城机会,主动要求回到家乡任教。

那时候,清河镇中学的任课教师少,张延俭既是班主任老师,又兼着整个年级的历史学科教学,一遇特殊情况,语文、政治、体育也都要上。不管上啥课,张延俭都是尽心尽力,努力让孩子们成绩出彩。

2008年,他担任学校后勤副校长时,在体力活中,张延俭总是冲在前头。有一次,一车新课桌运到,他又是干活最猛的一个,不小心从车上摔了下来,肋骨两处骨折。同事们去探望他时,他爱人又是心疼又是生气。张延俭说,“后勤上老同志比较多,我能看着让他们爬到车顶上去卸桌椅吗?我不在前谁在前!”

就是在身兼多职的情况下,他让乡村娃的成绩可以媲美城区。他本人多次被评为县优秀教师、县优秀班主任、教学先进个人,2004年被评为滨州市优秀教师,2020年被评为惠民县优秀教育工作者。

2019年,张延俭担任校长。事更多了,他却坚持要做班主任和历史老师。他说,他最爱的还是站讲台。有时候外出参加会议,耽误的课他总会尽快补上。目前,他带的班级在各方面工作都是最优秀的。家长和那个班的学生交谈起来,孩子们说得最多就是,“我们的班主任是校长,我们一定要争气!”

让家长推门听课成常态,成立家庭公益教育中心

“家长推门听课”是张延俭坚持的一个教学常态。在那儿,家长代表不定时、不打招呼地走进某个教室,聆听老师的讲课,督促学生的学习。家长常听课,老师会不会压力大、烦躁?

“不会。乡村老师最希望看到家长更关注教育、课堂,主动和老师沟通。家长和学生排排坐,学生听课更认真,老师讲得更起劲。”张延俭说。

张延俭认为,强化家校互动,是破解乡村教育密码的关键手段。该校还夯实家校联盟,成立家庭公益教育中心,定期开办家长培训班和专题培训,还让家长代表陪餐实现了制度化。家长亲自试餐、与学生一起用餐,对学校学生就餐管理、食堂饭菜质量、工作人员服务情况进行监督,发现问题及时整改并做好记录。食堂针对陪餐记录表提出的问题,及时整改落实。

同时,发掘乡土人文资源,让清河镇木版年画、清河镇渡口、白龙湾故事、陈毅粟裕渡河历史等融入课堂,形成了很多校本课程,助力教师专业成长。如该校商希华老师负责的剪纸工作坊,代表滨州市申报省优秀工作坊,成功获奖。依托李民老师专长,建立了篆刻工作室,成立篆刻社团,编辑了教材,有了体系、层次和主题,学生作品还变成了企业logo。

将教科研作为“校长工程”推进,筑梦高效课堂

在这所农村学校,还有很多令人意外的成绩。

如2020年9月,作为全省唯一入选馆校共建的乡村中学,清河镇中学与国家海洋博物馆签署了共建协议,带动了全校地理、历史、生物等课程知识的拓展与深度教研。而这,只是该校守正创新、以研促教、筑梦高效课堂的一个缩影。

张延俭认为,教师的专业成长是提升家长、社会满意度的根本举措。为扎实推进教师专业成长,张延俭将教科研作为“校长工程”推进,引领全体教职工教科研方向、办法。

在张延俭带领下,该校深入实施“智慧名师工程”。采取动态管理,每月评选出3—5名“智慧名师月度人物”。从“示范课”“达标课”到“优质课”,及时考核,鼓励先进。根据学期教研计划,推行各类赛课制度,级部每周定期开展校内公开课、年级探究课、校长点名课活动,打造多彩课堂实践。以同课异构的多元竞争,让大家取长补短,提升课堂质量。

具体办法还有很多,如集体备课要突出“效能作业”布置研究,避免各科靠作业量挤占学生学习时间。作业目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消。坚持开展“人人一节公开课”活动,提倡两名教师组合结对上公开课,即两人共备一节课,一人执教,一人说课,成绩共享。

早晨第一个到校、晚上最后一个离开。31年乡土耕耘,张延俭始终如一日在坚持,为希望的田野!

责任编辑:徐明月
-->