我从基层来|蔺春燕：扎根民族学校“不走”的老师

无棣县车王镇五营回民中学教师蔺春燕——

扎根民族学校“不走”的老师

“教书育人是职责,爱岗敬业是本分。”从教18年来,无棣县车王镇五营回民中学教师蔺春燕坚信自己的本职在于上好每一节课,课前她认真备课,精心设计教学环节,扎实的基本功和踏实肯干的工作使她所任教的学科成绩名列前茅,被评为“全国模范教师”、山东省“优秀教师”、山东省“三八红旗手”、滨州市“优秀职工”等。

2004年,怀着成为人民教师的梦想,她来到无棣县唯一的民族学校任教。当时,学校因教学环境差、师资力量弱,留住老师难,通过一段时间的工作,蔺春燕对五营学校有了更深入的了解,深深爱上了这一群可爱的孩子们,暗下决心:为了孩子,要深深扎根在这里。

言传是身教的根本方式,身教是言传的有效手段。她有时听到这样的话语:“老师自己都做不到,还要求我做!”为此,要求学生做到的,蔺春燕首先做到,要求学生书写工整,她在板书时就认真规范,要求学生文明,她自己就谈吐文雅,要求学生不带手机,她上课时手机会放到办公室或调成静音……这些看似不起眼的日常举止,对学生却起着潜移默化的示范作用。

作为老师,她努力像一个真正的朋友一样,重视、欣赏每一个学生,倾听他们的声音,感受他们的内心。2017年9月,她接手初中一年级的地理教学工作。当时,班上有几个孩子让她头疼不已,每次进教室,这几个孩子总在教室角落里嘻哈打闹,不但不认真听讲,还搞小动作挑逗其他同学。经过观察,她发现有一个学生特别调皮,在班上有极强的号召力。于是蔺春燕决定从这名学生入手,用爱心和耐心改变他的学习态度。学生思想开小差的时候,她就走过去轻叩课桌,学生遇到难题,她会特意给予提示……有一次,她提出的问题难住了班里的学生,这时,这名同学站了起来,在其他同学诧异、不相信的眼光中,清楚完整地解答了这个问题,教室里的反应让这名同学深受鼓舞。自此,这名同学认真听讲,积极回答问题,还参与很多班级管理工作。

蔺春燕认为,没有不可救药的学生,就看老师是否有爱心!她每天都是满面春风地走进教室,用最亲切的眼神面对学生,鼓励和尊重每一个学生,而学生也慢慢地被她感染,尤其是原来成绩不理想的学生,有了学习的勇气和动力。她体会到,对后进生要给予温暖、信任,为他们的转变提供适宜的条。每接手一个新班,她都会在第一时间对学生进行全面的了解,与家长积极沟通,平时总要抽出时间,在课间、休息时间与学生聊天,了解他们的内心世界。她的努力赢得了越来越多回族群众的理解、尊重,他们亲切地称蔺春燕为“多斯提”(朋友)。