人物简介：王金战，著名教育专家，全国优秀教师，中国科学院大学教授，中国科学院大学基础教育研究院执行院长，中国科学院大学附属学校执行校长、法人，北京宽高教育集团董事长、北京理工大学硕士生导师，武汉大学特聘研究员，中国宽高卓越校长峰会主席，国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，美国麻州国际教育首席顾问，美国普林斯顿国际数理高中董事。
12月3日，中国科学院大学基础教育研究院执行院长、中国科学院大学附属学校执行校长王金战来滨举办讲座，主题为“英才是家庭造就的”，超千名教师、家长、学生现场聆听，甚至有人专程从外地赶来。
此次讲座，滨州网全程直播，目前点击量已有25646。讲座中，王金战充分肯定了首届中国家长节的意义，并透露国家教育部批准的中国家庭教育协会将于本月底成立。
失败的孩子95%都败在家长手里，孩子14岁前应尊重他们的天性
一开腔，王金战浓重的山东口音就让现场听众感到亲切。他是临沂市沂水人，曾在沂水一中、青岛二中、临沂华盛实验学校等山东名校任职。
“问题孩子都是出自问题家庭！”“失败的孩子95%都是败在家长手里！”“每个家长为孩子都不惜一切，往往不是不用力而是用力方向不对，导致一系列问题。”与滨州听众稍作寒暄后，王金战直奔此次报告的主题——“英才是家庭造就的，问题孩子是问题家庭产生的”。
“差生是怎样形成的？是反复遭遇失败的打击才使他成为差生的，所以家长在给孩子检查作业时不能总找错，而要发现他的优点，即使没有优点，也要用放大镜去寻找孩子的优点。”王金战说，一个好的老师和家长，要让孩子不断看到自己的潜能。经常批评孩子的老师肯定是一个不称职的老师，经常批评孩子的家长肯定是一个不称职的家长。
“有研究表明，孩子在14岁前智力开发可以达到95%。而一个经常得不到激励的人，他的潜能只能发挥20%—30%，但一旦得到激励，他的潜能将会发挥到80%—90%，所以我们的教育理念是‘好孩子是夸出来的’。”王金战认为，如果在14岁前逼着孩子去学他不愿意学的东西，干不愿意干的事情，对孩子的智力将会是一种摧残和扼杀。“活泼、好动、好玩是孩子的天性，不能一味地限制，要想让地里不长草，最好的办法是种满庄稼。”
教育不是灌满，而是点燃，不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励
“教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励。简而言之，教育不是灌满，而是点燃。”王金战强调，“成长是一次长跑而不是短距离冲刺。”培养健全心态、健康人格比暂时的分数、名次更重要，“当学的东西都忘了后，剩下的才叫能力”。
“你不能让西红柿结出苹果来。西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个结果都有其价值，沿着强项成长，每个学生都是最优秀的。”王金战说。
王金战认为，家长教育孩子应首先以传授知识为手段，培养孩子阳光、健康、向上、自信、积极的心态。而要培育英才，一般都要帮其形成四种优良品质：不达目的决不罢休的坚持性；学习时不需要别人督促、提醒的自觉性；在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性；理智、冷静控制自己情绪和行为的自制力。拥有了这四种品质，孩子将来肯定会成为一个成功人士。
教育孩子时，要做智慧型家长，学会为孩子设计未来
“进入北大、清华一共有8条途径，你们知道吗？保送、自主招生、艺术特长、体育特长、国防生、小语种、少数民族预科班、航天员、高考。其中，高考是最难走的一条路，现在以裸分进入北大、清华的只有不到30%的考生，其他名校也是如此。”王金战说。
2003年，王金战带的一个班有55名学生，有37人进了清华、北大，10人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校。2006年，他把独生女儿送进了北京大学。“这些‘惊人成绩’的背后有很多奥秘。”王金战说。
王金战介绍，该班只有49人参加了高考，13个学生保送清华、北大，有5个学生是艺术特长生。校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军都被该班学生夺走，还有学生是音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手。“一开始带班，我就针对每个学生的成长经历，为他们进行了学业设计，告诉他们应该怎么做才能考进名校。”王金战说，多年的教育过程中，他得出一个结论——教育孩子时，要做一个智慧型家长，要学会为孩子设计未来。
那么，怎么做一个成功的“设计者”？王金战说，家长要提前设计，最晚也得从孩子初一时候开始。设计过程中，首先要想清楚“孩子有没有必要学这么多，有没有能力学这么多”。他认为，在辅导班报名、特长培养上，应该遵循“伤其十指，不如断其一指”的原则，根据孩子的个性、阅历，选择孩子最有兴趣、最具有竞争力的路径。
（记者 刘清春 通讯员 王欣铸 报道）
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