滨州日报/滨州网讯 5月28日，邹平市第二实验小学校长刘司军收到一封来自家长的感谢信。该校四年级六班李可心同学的父母在信中表示：疫情期间，学生居家学习，老师们的耐心指导解除了家长的后顾之忧，感激之情难以言表！学生返校复课，学校老师和家长的责任更加重大。疫情考验着我们，也凝聚着我们，此时特别需要家校联手。共同抗疫，尽最大努力保障学生的生命安全。
以下为家长的感谢信——
尊敬的刘校长：
您好！
我们是贵校四年级六班李可心同学的父母，我们怀着无比感激之情给您写下这封信。
2020年注定是不平凡的一年，这一年让我们看到了党的集中统一领导的优势，也看到了政府全心全意为人民服务的态度，更看到了白衣天使的英勇逆行，还深深感受到了人民教师爱的传递……
抗疫以来，我们被温暖着，被感动着：“没有天生的英雄，只有挺身而出的平凡人。”这句话特别适用于咱们邹平市第二实验小学的全体教职工。每次提笔欲写，但是又总是觉得词不达意，不能表达对老师们的敬意！
我的孩子李可心在四年级六班读书，我被老师们的无私奉献感动了，我深深感到孩子是幸运的，因为她遇到了她生命中的贵人：语文刘老师、数学张老师、英语孙老师……
一、隔屏不隔爱，做有爱的教育。疫情期间，四年级六班的老师们更加关注孩子的发展，更加注重跟家长们的互动交流。
可心是一个活泼好动的小丫头，自律意识还稍微欠缺一点，所以我们就会经常求助于老师们，老师们不厌其烦，细致耐心帮助我们。在这个过程中，不仅可心受益匪浅，作为家长的我们也得到了教育和提升。
我们知道老师们“停课不停学”期间有多么不容易：既要抗疫，又要线上教学，还要抓自己孩子的线上学习……正是老师们的爱心、教育初心感动着我们，温暖着我们！
二、精雕细琢，用匠心做教育。大处着眼，小处着手，用匠心打磨每一个孩子。
传承优秀中华优秀传统文化，做有根的中国人。刘老师是孩子的语文老师，她是国学教育的倡导者、传承者、践行者。刘老师的国学教育既有非常高的历史站位，又贴近学生实际；既接轨正常的国民教育，又有自己班级特色；既讲究背诵吟咏，更注重知行合一。“停课不停学”期间，既是语文教育教学方法变化之时，更是中华文化的植根之旅。
数学思维、数学兴趣决定着孩子们在学习中走得快不快，远不远。数学张老师既注重知识的讲解，更注重对孩子的激励和兴趣引导。在日常教学中经常搞一些小活动：盖小印章、评选“计算小能手”、优质作业展览……“停课不停学”期间：张老师也会针对孩子们错的题目，要求进行专题订正；如果习题不是很好，会一对一、点对点突破；经常进行电话、微信家访……
用世界眼光看世界，用世界语言说世界，用世界思维想世界。英语孙老师是一位严而有爱，严而有方的好老师。可心英语整体水平还可以，但是眼高手低，扎实程度不高。例如上学期期末测验，有一个题目扣分特别多，导致英语成绩不理想。但是孙老师不抛弃、不放弃，一直细致耐心的教育可心，我们看在眼里，感动在心里。“停课不停学”期间，孙老师既组织活动，更抓落实，让英语读书声在家庭回响，让英语思维在孩子内心扎根。
白衣执甲，护卫全人类；殊不知，孩子们的贵人——老师们，护卫的是全人类的精神家园，是全人类的未来！
致敬孩子们生命中的贵人——实验二小的老师们！！
此致
敬礼！
邹平市第二实验小学
四年级六班 李可心爸爸妈妈
2020年5月28日
