滨州市242所中小学开展课后服务让12万名学生受益

开发区一中免费寒假服务的音乐辅导。

去年以来，我市致力解决三点半难题，“积极探索各具特色的课后服务模式”被写入2018年市政府工作报告，列为重点民生工程推进实施，并被纳入年度100项重点工作。目前，全市各县（市、区）均已开展中小学课后服务工作，覆盖242所中小学，受益学生近12万人，解决了20余万个家庭的后顾之忧。

目前，邹平市、滨城区、滨州经济技术开发区、北海经济开发区、高新区、阳信县、博兴县等7个县区基本做到了课后服务全覆盖，其余3个县区也进行了试点。

据了解，我市课后服务的形式主要有两种：一种为“30+X”模式，即用30分钟的时间老师辅导学生做作业，之后的时间让学生根据自己的兴趣爱好自主选择课后服务内容；另一种为学生每周选择一到两天集中开展社团活动，其余时间主要用来做作业。

阳信拨付专项资金用于支持课后服务开展，中小学课后服务实现“全覆盖”，学生参与率达99.3%

2018年是阳信县“课后服务工作推行年”。该县从“办人民满意的教育”出发，迅速行动，建立了以政府为主导、各部门联动、学校主责、社会参与、家长支持的课后服务工作机制。将课后服务经费列入财政预算，拨付450万元专项资金用于保障活动开展。 

同时，该县出台了《中小学生课后服务工作实施方案》，要求各学校利用下午放学后1小时左右的时间，安排学生做作业、自主阅读、看电影或进行其他文体娱乐活动，并结合“足球进校园”“戏曲进校园”“围棋进校园”“法制进校园”等形式，积极开展社团及兴趣小组活动，为学生提供自主阅读、文化艺术、心理疏导、娱乐游戏、拓展训练等形式多样的课后服务。

对确实需要参加课后服务的学生，先由家长提出申请，审核通过后，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一组织实施。服务中，通过家长会、微信群、QQ群、电话等方式，学校同所有家长随时进行联系。同时，加强师生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制订并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案，确保师生人身安全，让家长放心。

2018年春季开学后第一周，阳信县73处中小学课后服务工作全面开展，目前该县教师参与人数2477人，参与率达92.8%，学生参与人数39593人，参与率达99.3%。

开发区从2016年开始探索课后服务，目前实现校校全覆盖，共开设各类社团63类215个 

自2016年开始，滨州经济技术开发区部分学校依托校园足球、合唱、乒乓球、免费经典教材等发展经验，开始了课后服务的探索。定吕小学足球、百川小学合唱、开发区乒乓球等社团都已成为品牌。目前，该区各学校共开设了话剧、舞蹈、美术、机器人、足球、写作等各类社团63类215个。

如今，课后服务在开发区实现了校校全覆盖。2018年上学期，开发区共有4551名小学生提出申请，占全区小学生总数的43%，其中南海、张集两所学校学生全部参加课后服务，定吕、高集、西海等三所学校95%以上的学生参加。2018年暑假期间，开发区13所学校的暑期课后服务全面铺开，共有3328名学生、120名辅导教师参与。2018年下学期，4700余名学生参加了课后服务，占全区小学生总数的46%。

各县市区各学校均积极探索创意课后服务，减轻学生负担，发展学生特长

供给有了，覆盖面有了，质量就是关键问题，如今，各县市区各学校都在探索丰富多彩、适合自身实际的创意课后服务。

为提升服务质量，开发区提出了“1+1+3”的课后服务课程目标：第一个“1”是指要围绕学生发展核心素养要求，第二个“1”是指帮助每个学生至少培养一项兴趣特长，“3”是指人人提升三项能力，包括艺术、审美能力，生活、生存能力，阅读、表达能力。

而无棣县自课后服务试点工作开展以来，该县第三实验小学立足学生需求和实际，个性化推出了书法、朗诵、花卉养殖、快板等“定制版”课后服务作业形式。目前，无棣县第三实验小学拥有课后辅导班57个，兴趣小组25个，参与教师87人，在校辅导学生2800余人。

值得注意的是，针对课后服务师资不足问题，开发区依托“家校社共育”经验做法，引导家委会参与，鼓励有特长的家长积极参加。同时，通过“政府购买服务”形式引入有资质的第三方参与，提升足球、篮球、艺术等专业性强的社团活动水平，增强了学生参与积极性。

寒假到了，很多学校的课后服务没有停，变身“寒假服务”，如开发区百川小学书法社团集体赶大集，为群众免费写春联、送春联；开发区一中更是提供免费寒假课后服务，同时编制创意作业，减少学生纯文字作业负担，受到家长学生欢迎。