“心里烦，找老闫！”家长学生跟北镇中学闫老师能聊得愁云变晴天

学生厌学弃学、成绩惨淡，怎么办？

学生学习低效、考试焦虑，怎么办？

学生人际紧张、适应障碍，怎么办？

不经历中考、高考，不懂学海之中舟有多苦；没遇到厌学、弃学的学生，不知天下父母多可怜。作为教师，不仅要“传道授业”，完成品德教化和知识传授；还要会“解惑”，能破除学生的学习障碍、适应障碍、性格缺陷等。目前面对学生问题，传统的学校、家庭教育模式，往往苍白无力。因此，现在学生问题的复杂性，呼唤知识性与技术性相结合的新教育模式，须用最新心理学原理与技术，更新升级学校教育教学和家庭教育。山东省北镇中学闫希祥老师，把元认知干预技术应用于课堂教学、班级管理、家庭教育和学生咨询等领域，成效显著。

 学生个体咨询

闫希祥从事高中历史教学三十年，多年担任班主任工作，有丰富的教学与班级管理经验。2015年师从金洪源教授，认真学习元认知心理干预技术，细心钻研技术精髓，考取国家二级心理咨询师资格，经过反复实践后，用元认知干预技术解决学生问题。四年多来，他利用课余和休息时间，先后为五百多名学生提供过各类心理咨询服务，在解决学生考试焦虑、学习低效、人际紧张、适应障碍、焦虑性失眠、腹泻等不良躯体反应、烦躁焦虑等问题方面，效果显著；总结出实操性较强的学生问题类型二十多种（如考试焦虑、上课走神等）。

老闫常说“有效果才是硬道理”。北中高三学生张某，因高度焦虑，严重影响考试。在闫希祥的帮助下，经过三次技术干预，长期困扰张某的考试焦虑问题得以解决。张某激动的说：“我真的太高兴了，如果不是闫老师，我都想放弃高考了。”

“心里烦、找老闫”，学校师生如此认可和评价他的专业技术水平与乐于奉献精神。闫希祥帮助学生，服务高考，2016、2017、2018连续三年夏季高考中，他自愿承担北镇中学考点的心理咨询工作，无偿为考生提供高考心理咨询服务。

 学生学法指导

老闫说：“学习方法和努力同样重要”。针对高中不同年级的学习特点，他把心理学原理运用于学生的学法指导，他用元认知学习策略与智慧，升级学习方法，开发出了系列课程：《高一学习策略与方法》、《高二学习方法指导》、《高三怎样才能考名校？》等。他在学法课程中，用“知识智力观”和“情绪智力观”解决偏科问题；用“同化策略”解读学习原理；用“陈述性、程序性、策略性知识”审视练习考试问题。他开发的课程形象生动，形式新颖，加上理论科学、应用性强，深受学生欢迎。有一次，闫希祥在高二13班讲座结束，学生孙某高兴地说：“我一直认为自己数学没学好，抽象思维不行，是爸妈遗传的呢！听了闫老师的讲座，才知道自己想错了。”

除指导学习方法外，应班级和年级教学与管理需要，闫希祥老师还研发出调控情绪、青春期有关的专题课程。如《学会调控情绪，提升高三成绩》、《谈谈恋爱》等，让学生正确面对压力和青春期的心理变化，用科学方法化解不良情绪、处理人际关系，解决现实问题。

教师工作指导

老闫常说：“学生学习低效，要么教法不当，要么学法不好”。由于他长期从事高中历史教学，加之频繁接待学生咨询，能深层认识学习低效的根源。吸取心理学精华，为提高学习效率，他倡导从心理层面改进教学方法，提出“硬备课、软备课”的双备课思路。硬备课，备教材教法、练法考法；软备课，备学生心态状态情绪。为此，他开发出课程《调控情绪，挖掘潜能》，给有关学校的高三教师备课提供技术指导，从心理技术层面，调控课堂节奏，解答学生困惑，使高三复习“软硬兼施”、刚柔并济。

针对青年教师实战经验不足的情况，闫希祥研发出系列“实战技巧性”教师培训课程。他用案例现身说法，指导青年教师怎样与学生、家长沟通、如何管理、怎样教学、怎样处理突发事件等。主要课程有《高效沟通》、《智慧教师—教师实战技巧探讨》、《幸福教师》等。由于案例丰富、实战性强、便于操作，课程在班主任培训、教师业务培训中，倍受年轻教师好评。

家庭教育指导

老闫说：“学生问题哪里来？学生自身是内因，他人他物是外因，外因通过内因表现出来的，就是学生问题。”为给家长提供借鉴，他结合做学生咨询时发现的大量问题，总结出几十种错误的家教方式。

家庭教育重要性不言而喻，学生品学兼优、身心健康，一定是家校积极合作、学生认真学习，三位一体共同努力的结果。为优化教育环境，提高家教水平，闫希祥老师根据心理咨询心得、结合多年工作经验和专业心理知识，为家庭教育提供科学指导，针对不同家长群体，设计研发出《高中家长的教育智慧》、《高考临近，怎样陪伴？》等课程，解决了不同学段家长的困惑。有一位高三家长，听完闫老师报告后感慨道：“我总担心孩子在高考前偷懒，经常提醒他。孩子有时一声不吭，有时不耐烦，甚至我们还争吵几次。我一直以为孩子不懂事呢。今天听了闫老师的课，才知道孩子高考前的心理状况。我以后不会再给孩子帮倒忙了。”

经验交流推广

闫希祥立足教育实践，从学生需要出发，把传统工作经验与心理技术相结合，经过数年努力探索实践，已成为一名知识性与技术性相结合的专业技术复合型教师。由于他个体咨询、团体辅导的效果显著，经验便于推广，2015年以来他被邀请到北京、内蒙、吉林、河北、济南等地交流经验，得到国内心理专家和同行业人士的广泛认可，济南历城二中学校领导给予闫老师高度评价，号召全体教师学习他的务实、专业精神。

由于技术研究成果突出，影响广泛，山东省北镇中学被授予“元认知心理干预第一实验学校”。闫希祥个人被评为“中国心理干预协会、元认知心理干预技术委员会委员”、“北师大全国区域教育研究中心教练”等。他的《轻轻松松治腹泻》、《上课走神有办法》等数十篇个人咨询心得，深受学生及家长喜爱。