阳信县第二高级中学吴子胜:师德与师能兼修 生命与使命同行

发布时间:2019-09-02 08:41:24    作者:通讯员 来源:滨州日报/滨州网

吴子胜,男,中共党员,阳信县第二高级中学历史教师。“师德与师能兼修,生命与使命同行”,这是他的从教感言,也是他的行动指南。从教16年来,他处处以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、不断进取,在教育教学工作中取得了可喜的成绩。

结婚喜宴结束后,当天下午就回到了教学岗位

2003年大学毕业后,吴子胜从合肥来到了阳信,成为一名教师。刚上班那几年,每月只有700多元工资,生活条件也很简陋。此时,很多人选择了离开,但他不为所动。他说,既然来到了阳信,便义无反顾地投入到阳信教育事业。这一坚守就是16年。

他说,作为一名老师,首先要爱岗敬业,要有成为名师的理想信念。他用行动诠释着对“爱岗敬业”这四个字的理解。2009年,家里人催着他结婚,学校考虑到他的特殊情况,允许他可以请假回老家合肥举办婚礼。

那年吴子胜正带高三,作为班主任又身兼两个班的历史老师,他深感责任重大。考虑到这届毕业班还有几十天就要高考,一旦请假势必影响孩子们的情绪。于是,他和未婚妻商定,先在阳信举行简单的婚礼。4月28日,中午喜宴结束,把客人送走后,下午他就回到了教学岗位。

同事们说他太敬业了。可他却说:“其实,我想任何一名班主任,在这个时间节点上,心里最放心不下的就是高三的孩子们了。我只是做了一名班主任该做的事。”

研读了几千篇教学设计,不断钻研提升教学水平

“身为一名教师,把课上好是对学生最基本的责任。”本着这样的初心,吴子胜从任教之初就不断钻研如何才能把课上好。为了备好课,他翻阅了大量书籍,查看大量资料。他说,只有这样上课时心里才有底,才能对得起学生,才能对得起“老师”的称号。

作为一名老师,还要专心读书,做有底蕴的教师。为此,他购买了大量专业书籍和杂志。每年暑期研修培训,他都认真听取专家解读教材,认真看每一份学习简报,阅读每一篇专家推荐的优秀作业。他说,那几年他研读了几千篇教学设计,这对他以后的教学有莫大帮助。

凭着不懈的努力,他很快成长为学校里的骨干,并在教育教学中收获了累累硕果。他曾荣获滨州市“高中教学先进个人”“教坛新星”“教学能手”“名师工作室主持人”等荣誉称号。曾获得“全国中学教学设计创意大赛二等奖”“教育科学优秀成果山东省三等奖”“市优质课一等奖”等奖项。

关注学生学习的同时,更关注学生的成长

在班级管理中,他把自己定位为学生的严师,更是学生的朋友。在关注学生学习的同时,更关注学生的成长。在班级管理中,他组织开展了大量有意义的课外活动,丰富了学生的阅历,缓解了学生的压力。不定期召开各类主题班会,对学生进行行为养成、励志教育等。回顾从教历程,吴子胜体会到:每一个生命都应该被尊重,每一个孩子都值得我们去爱。

2014年,他的班级有名女生厌学情绪比较严重,一次放假后竟没有返校,家长着急打电话向他求助。他把自己的孩子托付给同事后,第一时间驱车20公里,把该女生接了回来。2015年,该生上高三时,学习压力大,再次厌学回家。吴老师带着三岁的孩子,再次驱车赶往她家。在吴老师耐心疏导下,该女生最终放下了抵抗的情绪,和他一道返回了学校。当年,该女生被她心仪的大学录取。事后回想起这段经历,她说最感激的人就是吴老师,谢谢老师在她想放弃自己的时候没有放弃她。

这些年来,无论严寒酷暑,还是风霜雨雪,每天他都是早早地来到教室,晚上到学校陪同学生们上晚自习,及时掌握就寝情况,有时就住在学生宿舍,16年来从没有间断。他所带班级多次获“优秀班集体”荣誉称号,他也多次被评为“优秀班主任”。一次,女儿指着学校的优秀教师橱窗栏喊“爸爸,上面有你”。那时,他的心中有对女儿和家庭的愧疚,同时也充满了自豪感和成就感。

好的教师不仅是学生的引路人,更是身边同事的好榜样。作为学校教研组长和科研处副主任,吴子胜在学校开展了丰富多样的教学研讨活动。学校各类比赛课、教研课、组内公开课,他都积极参与。作为滨州市历史学科中心组成员、市名师工作室主持人,他积极参加全市范围教研活动。在全市历史教学研讨会上,他作专题发言10次,将自己潜心总结积累的教学成果与他人分享。

责任编辑:杨孟子

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