滨州高新区实验学校王翠玲：与爱同行 做新时代的追梦人

滨州高新区实验学校思政兼语文教师王翠玲，从教22年来，将自己的满腔热忱和青春洒向教坛，用自己的爱谱写了一曲新时代的育人之歌。

晨光熹微，学生还在沉睡，孩子尚在梦中。她已悄悄起床，迎着朝阳奔向学校。开窗通风整理教室，静待孩子们的到来。最美不过读书时，伴着清晨第一缕阳光，手捧书本和学生们一起品味书声朗朗，这成为了学校最靓的风景。王翠玲说书的世界很美好 ，伴着朝阳，和孩子们一起畅游书海。捧着经典，一起与圣贤对话，在朗朗读书声里，积累语言，培养语感，我觉得这既是一种学习，也是一种享受。

从教以来，王翠玲一直担任班主任工作，作为一所寄宿制学校的班主任老师。他担起了教师、父母多重角色。生活上把学生的衣食住行时时记于心间，从喝水吃饭到洗漱就寝，从更衣着装到课余活动，可谓事无巨细。学习上针对每个学生的学习情况，因材施教。她对自己说，作为教师虽不能让每个学生都成为状元，但要努力让每个学生在自身素质基础上，有更好的发展。

2019年9月，王老师又一次担任一年级班主任，班里出现了一个比较特殊的孩子，受家庭与父母的影响，孩子心理蒙上阴影，刚入学时，整日哭闹不止，情绪激动时，还指着王老师的鼻子大喊“我要揍死你。”在校长的指导和帮助下，她决定用爱心和温情融化孩子心理的坚冰。两三个月的时间，孩子渐渐安静下来。后来，孩子不愿意周五放学，用孩子的话说，学校里比家里更快乐。于是王翠玲老师又几番做家长工作，在王翠玲的努力下，家长转变了对孩子的教育和管理方式，用这位家长的话说，短短几个月时间，孩子变了，家庭氛围变了，沉闷的家里有了温情，有了快乐。

王翠玲认为作为新时代的教师不能甘于做一名墨守成规的教书匠。要努力做一名教育的探索者，做一名科研型教师。对教育事业的热爱，促使他积极投身教育教学改革大潮。通过“三学三改转变自己的教育教学方式。“三学”指的是学课程标准，学教育书刊，学优秀课例；三改就是说改教育理念，改备课思路，改教学模式。经过不断的摸索与尝试，他的课堂教学氛围轻松和谐，教学方法灵活多样，教学效率大大提高。这样的课堂不但得到了同事领导的认可，更是深受学生的喜爱。

班级里的学生赵梓语说，我喜欢上王老师的课，因为她上的课非常有趣，我们可以一边玩，一边学，这样的时间过得很快。

作为课改路上的排头兵，她的教学改革得到了市级教育部门的认可，先后被评为滨州市教学能手，滨州市课堂教学改革优秀教师等。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”在自己课改取得一定成果的同时，她不忘带动帮扶其他教师一同成长。每次学校公开课，他都率先垂范；同事磨课，她积极参与，献言献策；师徒结对，帮助年轻教师尽快成长。

2020年春季，作为市级骨干教师，疫情期间，王翠玲老师历时四个月为学生录制空中课堂14节，为“停课不停学”贡献了自己的一份力量。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。王翠玲以其不渝的信念，执着的追求，扎实的工作，不懈的努力，赢得了累累硕果。近年来她先后被评为山东省优秀教师，滨州市名教师，滨州市青年学术技术带头人。他始终把“当一名好老师”作为自己的座右铭，以坚持勤学、善思、求实的工作作风，使自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好老师。