换个角度去思考,作文更精彩

发布时间:2022-01-21 09:44:07    来源:山东教育社

“半个鸡蛋壳可以做什么?”如果向一位成年人问这个问题,他可能真不知道该如何回答你。如果问一个孩子,他给你的答案,或许会让你一次次赞叹。

课上,我们遇到一篇题为“半个鸡蛋壳”的看图写话练习。图画里,小虫子、蚂蚁和蝴蝶用半个鸡蛋壳搭跷跷板,做热气球;下雨时,半个鸡蛋壳变成雨棚;晚上,半个鸡蛋壳又成了它们的摇篮。

仔细观察图画,同学们给自己的习作取题目。起初,他们的答案是雷同的:“半个蛋壳”“有趣的蛋壳”“奇妙的蛋壳”“鸡蛋壳的故事”“百变蛋壳”……看到这些题目,我接着提问:“大家的题目都离不开‘蛋壳’,但你们可不可以从小虫子、蚂蚁和蝴蝶的角度想一想,取个有意思的题目呢?”来看看同学们的答案吧:“三个虫子的奇妙之旅”“梦想成真的一天”“三个小伙伴”“小虫子们和蛋壳”“昆虫的智慧”……同学们的想象力让我惊叹不已。

接下来,让我们读一读翊洲同学的文章吧。

昆虫奇遇记

刘翊洲

“草长莺飞二月天”,小蝴蝶在阳光下翩翩起舞。突然,草丛里传来一阵细微的哭泣声。

“我一点儿用也没有。”只听一个小蛋壳说道,“我妈妈孵出小鸡就带着他们走了,他们不要我了。”小蝴蝶安慰道:“你可以给我一天时间吗?我能证明你非常有用。”小蛋壳半信半疑地点点头。于是,小蝴蝶叫来了好朋友小蚂蚁和小虫子——神奇的一天就这样开始了。

早上,小蚂蚁和小虫子扛来一根又细又长的竹板,架在蛋壳上,开开心心地玩起了跷跷板。小蛋壳心想:这些新朋友可真不轻啊,我一定得撑住,让他们好好玩。小蝴蝶也在旁边喊道:“加油,小蛋壳,你真棒!”

过了一会儿,小蝴蝶说:“我把你们送到天上玩玩去吧。”他找来一个气球,系在蛋壳上。接着,小伙伴们钻进小蛋壳的肚子里,慢悠悠地飘到天空中。气球越飞越高,载着小伙伴们的小蛋壳吓得都不敢睁开双眼。在小蝴蝶的鼓励下,小蛋壳慢慢睁开双眼,看到从未见过的美景。

下午,天空乌云密布。小蛋壳急忙说:“快下雨了,大家快躲到我这儿来!”不一会儿,下起瓢泼大雨。雨点儿噼里啪啦地砸在小蛋壳的头上。小伙伴们躲在蛋壳里,都没有淋湿。他们都夸小蛋壳又机智又善良。

天黑了,小伙伴们找来一片树叶当被子,躺在小蛋壳的肚子里,看着夜空闪闪的星光,聊起今天的开心事,慢慢地进入甜甜的梦乡。

小蛋壳怎么也没有想到,“一无是处”的自己给小伙伴们带来一段美好的回忆。

我让同学们读一读这篇童话,说一说读后的感想。

刘翊洲开头用了古诗,活学活用,把蛋壳写活了。

——周子游

刘翊洲把蛋壳拟人化了。这是我没有想到的。

——王浩铭

刘翊洲将蛋壳作为主人公,不仅写了蛋壳是怎么说的、怎么做的,还写了他心里是怎样想的。从小蛋壳开始觉得自己没用,到后来他发现自己不仅帮助了朋友,还度过了神奇而惊喜的一天。这样写,太巧妙了!

——徐子慕

…………

当同学们把蛋壳当道具时,翊洲把蛋壳当作主人公。在其他同学的故事里,蛋壳是没有生命的———它不会说话,也没有感情;它的命运,任由小虫子们安排。可是,翊洲把这个故事编成了“半个鸡蛋壳的成长记”———蛋壳在与三位小伙伴相处的美好时光中,明白了自己的价值。

同学们,换个角度想一想,你的作品就会与众不同。

作者

顾文艳,笔名文彦,正高级教师,江苏省特级教师。从事儿童诗读写教学十三年,主持江苏省教研室立项课题“儿童诗阅读欣赏与创作的探索和实践”并获江苏省优秀教学成果奖。

曾获全国“千灯杯”诗歌大赛二等奖,诗歌发表于《少年文艺》《少年诗刊》等杂志,诗歌作品曾被《读者》(校园版)、《儿童文学选刊》等杂志转载。

责任编辑:孙洁

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