滨城区梁才学区：扎实落实“双减” 政策 促进学生全面发展

为全面落实“双减”政策，提高教育教学质量，丰富校园文化生活，激发学生潜能，2021年以来，滨城区梁才学区本着“减负不减质”的原则，扎实开展“双减”工作，实施“强课提质”行动，打造优质高效课堂，提高教育教学质量，同时构建多元课程，让学生在活动中培养兴趣，促进学生全面发展。

实施“强课提质”行动，打造优质高效课堂

教研促进高效课堂。梁才学区引领各学校组织全体一线教师，深化集体备课，落实备课基本要求。各校颁布了“集体备课基本要求”，指出学校集体备课要做到定时间、定地点、定形式、定内容。每次备课结束提交集体备课记录单，学校将按记录单内容检查教师教案、学生学案，并以推门听课的方式落实课堂教学有效行动。

自2021年始，梁才学区在滨城区教研室指导下，积极开展大单元教学实践行动，分年级学科组定时开展集体备课大讨论。通过大单元学习学案的设计和应用，并在集体备课要求上新增加了“备作业”环节，要求提前将学生作业安排进行筹备，并公示班级内，让‘减负’看得见，行得通，有实效。

同时，梁才学区积极推进“和美课堂”建设，构建了基于学科实际的新授课、复习课、练习课的教学模式，努力推进课堂教学的“高效化”。梁才中心学校的“345翻转课堂”模式、“1246和美高效课堂”教学模式均实践应用中得以推广，取得了优异的成绩。梁才实验小学的“三段三学”学程式教学设计，引领教师从单元整体入手，围绕单元主题把相关内容连为一条教学线索，以学程周为单位，引领学生经历完整的学习，尊重学生学习规律，探索落实学科核心素养，取得了巨大突破。

此外，梁才学区聚焦高效课堂，以“双线教研”模式为基本核心，引领教师开展体验式课堂实践研究，按照“课堂转型——提质增效——课堂高效——总结提升”的思路逐步推进。该模式的实施与推进得到了各级领导的好评，教研实效性大大增加，课堂育人质量有了明显提升，落实“双减”政策得到了有力推进。

构建多元课程  促进学生多元发展

打造特色社团，推进素能提升。近年来，梁才学区积极协调学校推进学生素质培养，精心筹划成立了金话筒、舌尖上的美味等30余个社团，定课时进行训练活动，组织各级各类竞赛，推动学生综合技能提高，丰富了校园生活。现已评选出学校极具特色的“十大精品社团”，用以推广。

开展特色活动，打造“和美好少年”。学区坚定立德树人培养目标，结合本土文化和重大节日开展特色活动，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及感恩教育等教育板块，让学生在活动中感悟、提升、历练，成长，持续培养品质高尚、习惯良好、个性突出、全面发展的“和美好少年”。在学区培养计划的引领下，各校积极推出“一班一特色”评选活动，足球班、书法班、剪纸班、素描班、棋类班、舞蹈班、创意手工班、经典诵读班等特色班级如雨后春笋应运而生，异彩纷呈，极大地提高了学生的综合素能和个性特长。

创新评价“指挥棒”，凸显体能训练。学区统筹策划，指引各学校设置“校园体能榜”，通过擂台大比武等方式评价学生体能进阶，引领学生加强锻炼，增强体质。“校园体能榜”设置了学生榜、教师榜和家长榜三类体能训练明星榜，激发体能训练激情，树立榜样标杆，形成比学赶超的良好竞争风尚。“校园体能榜”实行晋级制、挑战制，每月更新一次。上榜明星有资格通过竞争晋级为学校、学区体能明星，最终问鼎该项目学区达人。教师利用“三八”节、“五四”青年节、体育节等节日活动，通过校园吉尼斯纪录大评比荣登“教师榜”。各校还借力家委会，定时组织家长进校园体育运动挑战比赛活动，评比出每届活动总冠军荣登“家长榜”。

创新课后服务形式  助力“双减”落地

梁才学区立足实际，积极创新“课后服务”模式，根据“学生爱好、教师特长、学校特色”，广泛开设了金话筒、舌尖上的美味、中华太极扇、花样跳绳、中华锣鼓、精彩呼啦圈、活力花球操、足球、篮球、剪纸、书法、舞蹈、合唱等30余个社团，并按照“班级、学生全覆盖”原则，根据年级特点、学生需求，统筹安排开展社团活动。每个社团均配备专业教师，最大程度优化活动内容，有效增强学生身体素质、提升学生艺术审美和文学修养等能力，真正使素质教育落到实处。

“课后服务”实施以来，丰富多彩的社团活动受到了师生们的热烈欢迎和家长的广泛好评，各种社团以独有的方式感染着孩子们，吸引着孩子们，缤纷社团活动为校园注入了新的活力，成为孩子们童年生活的最美记忆。

“梁才学区将继续完善课后服务措施，优化服务内容与形式，不断提升服务品质，进一步发挥课后服务优势，引领学生健康成长，助力‘双减’的落地生根。”滨城区梁才学区主任魏建泉表示。