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发布时间:2018-07-03 20:51:55   11220 作者:崔晓雪 来源:滨州实验学校西校区

为提高学生的核心素养,促进学校音、体、美等学科教学的均衡发展,进一步了解教师的课堂教学情况,滨州实验学校西校区教导处于6月26—29日组织数名骨干教师,对全校的音、体、美、信息技术等学科进行了理论、技能期末综合评价。执行校长商福芝、副校长曹立星全程参与了此次测评活动。

通过音乐艺术实践,有效提高音乐素养

音乐期末测评是对学生音乐学习成绩的检测,更是对老师日常工作的一种检测。陈方圆与徐磊磊两位老师准备充分,学生们表现也十分出色。抽测分为两个环节,综合艺术表现与个人素养展示,学生们不仅能熟练演奏小乐器,并用动作表达歌曲内容,在个人素养环节也可以大胆自信的表现自己,基本掌握唱歌的基本要领。

音乐期末测评不是结束,更是一个开始。通过积极开展学科抽测,不仅为孩子们搭建了一个展示自我的舞台,还提升教师的专业素养,真正做到了“学生促教师成长,教师促学生发展”的目的。音乐老师们找出不足,总结经验,在今后的教学中更加努力,充实自己,带好学生,教给学生更多知识,让学生健康幸福成长。

体育是锻炼身体增强体质,传授知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。一二三年级测试内容为篮球操和立定跳远。虽然孩子年龄比较小,但是对于每一项都倾尽全力,测试赛充满了紧张而和谐的氛围,低年级的小豆包们棒棒的。四五六年级组测试了一分钟跳绳、踢键子、立定跳远和队列队形展示。身为学校的大哥哥大姐姐,在赛场上将乐观积极向上的精神展现的淋漓尽致。

体育测试是考验体能与心理的具体实践,它锻炼的是体力,弘扬的是个性和活力,也体现了孩子们“我运动,我健康,我快乐”的良好风貌。

美术抽测则打破以往本年级任课教师出题的惯例,教务处全力组织、严格规范试题内容,考试形式,闭卷答题。题型考核全面、新颖、综合性强,良好的体现了国家课程标准中美术所需的艺术素养体现。在基础理论素养考查中,涉面甚广,不仅仅考察课本基础知识的掌握情况,更注重课程与学生生活经验的联系。 绘画题型,与名家作品、现实生活结合,综合性强。

艺术来源于生活,又高于生活。美术作为艺术门类之一,创造美的重要学科,在日后的教师教育教学中,会一如既往的为学生提供最优质的艺术教学,更为学生创造最适合学生发展的艺术教育。实验学校西校区的美术课程,一直在路上,一直在前行。

在今后的教学中,滨州实验学校西校区将会积极开展更具地方特色和教育趣味性的艺体活动,大胆的带领孩子们畅游在艺术教育的大海中,共同发现艺体中的瑰宝,让每一位孩子成为全面发展的人。

春华秋实,硕果累累。坚持开展好艺术学科的日常教学,艺术的种子终会在孩子们的人生路上开花结果。

图文:崔晓雪

责任编辑:杨孟子

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