7月8日，是中小学放假第一天，开发区一中五年级八班学生李文超满怀期待的走出家门，“原来我就对机器人很感兴趣，但一直没有机会学。今年暑假我们学校开展暑期免费课后服务，我选择了机器人社团，将学习EV3智能机器人和scratch少儿编程。这个暑假，我要和机器人一起过啦！”李文超高兴地说。
财政投资、免费参与，为课后服务开展提供强力保障
“要放暑假了，孩子高兴，我却犯了愁。”家住上海世家小区的刘女士最近有了心事。假期孩子“无处去”“无人看”，是不少“双职工”家庭遇到的一大难题。除此之外，不少家庭还面临孩子“玩不好”“学不好”的烦恼。每逢假期，名目繁多的夏令营、托管班、课外班等大行其道，生意火爆。但不少家长表示这些机构质量参差不齐、有没有资质都不清楚，安全更是不敢保证。
为解决暑期家长无法照看孩子的实际困难，开发区认真总结“三点半” 课后服务工作经验，暑期免费课后服务全面铺开，实现所有中小学校校全覆盖。学生们参与热情高涨，得到了全区万名家长的点赞。“我们积极争取管委会支持，落实专项经费，为学生提供免费服务，同时对参与课后服务的教师给予适当补助，提升教师参与积极性。”开发区教育局副局长张永霞表示。
家长们最为关心的，是安全问题。为把好事办好，各学校成立了以校长为组长的暑假课后服务领导工作小组，制定了详细的活动方案，把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全，为开展好课后服务奠定了坚实的基础。高集校区刘文慧家长说：“通过了解学校暑期课后服务方案，我决定让孩子参加学校的课后服务。我相信通过参加课后服务，孩子会有看得见的成长和进步。”
社团为主、“套餐”多样，注重学生素质拓展训练
在定吕小学一年级一班的教室里，学生丁佳旭正和同学们参加由李道国老师组织实施的《马小跳学数学》服务项目的学习。李道国老师从数学家的趣味故事入手，告诉孩子们数学中蕴含着美学、哲学、力学等多方面的知识，数学趣味无穷、充满神奇，并与现实生活息息相关。随后，学生通过动手制作、分组研讨、我与数学的故事演讲等形式积极参与到活动中。丁佳旭高兴地说：“通过学习，我知道了数学之神阿基米德、数学王子高斯，今后，我会像马小跳一样，去探寻数学世界中的更多学问。”
开发区按照科学性和安全性相统一的原则，遵循教育规律和学生成长规律，科学合理确定服务内容，暑期课后服务内容以自主阅读、体育、艺术、科普、拓展训练等活动为主，坚决杜绝将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
“传球”“加速”“很棒”，法国外教马麦德在操场上用不熟练的中文大声指导学生，7月8日上午，开发区二中迎来了全区120余名足球小将，开发区2019年校园足球“满天星”精英训练营正式开营。开发区依托话剧、校园足球、合唱、乒乓球等方面积累的扎实基础和成功经验，在学生放学后集中社团成员进行免费培训。开发区一中校长马学锋说：“针对学生需求开展了灵活多样的课程和特色活动，学校所有场馆都对学生开放，并给予细致周到的服务，解决家长的后顾之忧。”
南海小学为提高参加学校暑期课后服务的兴趣，采取“1+N”套餐式课程选择模式，“1”即学生自主选择的课程，“N”即学生除学习自选课程外，还可以选择参加其它的课程，如音乐、美术、足球、阅读、乒乓球、茶艺等，为学生提供套餐式课程服务，广泛培养学生的兴趣爱好，让学生度过一个愉快、充实而有意义的假期。
古井小学课后服务突出劳动实践特色，充分利用古井小学的春华秋实园，开发了劳动实践课程。有计划地开展浇水、施肥、锄草、间苗、掐尖、打叉等各种田间技能训练，近300名学生从理论和实践层面得到了指导和训练，学校劳动教育成为暑期课后服务的一大特色。
此外，树人学校外聘15名专业教师，共开设吉他、古筝等17个服务项目；开发区二中组织书法、拉丁舞和剪纸等12个社团，“这些社团的开设，全面考虑了学生和家长的需要、学校师资的现状，面向的是全体学生，然后根据学生报名情况确定社团的开设。”开发区二中校长王伟表示。
制度完善、组织高效，课后服务得到家长广泛认可
里则实验小学共有236名学生参与暑期课后服务，占全部学生的84.28%。“我们充分尊重家长意见，提前征求学生参与兴趣，共开设手球、无人机、篮球等社团3类8个，受到学生热烈欢迎。”里则实验小学校长张立国表示。
作为全市规模最大的义务教育阶段学校，开发区一中成立了以校长为组长的暑期课后服务领导小组，不断调整完善课后服务的内容，丰富特色课程，提升学生综合素养。重点为学生提供了课业辅导、艺体活动、科学探索（MRT工程机器人、EV3智能机器人、scratch少儿编程）等服务项目，有近三分之一的学生参与。为彻底解决上班家长接送困难，学校提供午餐及午间照看，打通课后服务“最后一公里”。“暑期课后服务的开展，解决了我们家长最关心的暑期孩子的安全和学习成长问题，”开发区一中五年级四班张翔宇的家长说。“特别感谢学校，不但为孩子们准备了午饭，午休还有专人看护，尤其感谢那些义务参与课后服务的老师们。”
课后服务结束后，百川小学唐庆春老师在日志中写道：在课后服务期间，给孩子们设计了一系列益智类的数学游戏题，孩子们特别喜欢，虽然一年级参加课后服务学生较多，但学生纪律特别好，学习积极性特别高。副校长宋玉芹表示：“家长来接孩子时，听到最多的是‘谢谢，谢谢老师’，这也许就是对学校开展课后服务最好的评价吧！”
