为深入践行“以读促写”教学理念，激发学生英语学习兴趣，提升综合语言运用能力，邹平市明集实验学校英语组近期围绕“激趣·积累·分享·收获”主题，组织开展了系列化、沉浸式英语阅读活动。活动注重兴趣引领与能力转化，有效促进了学生英语读写素养的协同发展。

　　活动伊始，教师们巧妙运用趣味英语短视频、节奏明快的英文绕口令等形式，迅速点燃了学生的学习热情，营造出轻松愉悦的阅读氛围。在自主阅读环节，学生们在老师的指导下，自主选择贴合自身兴趣与水平的英语读物进行深度阅读，并养成随时摘录佳句、梳理实用句型的良好习惯，稳步夯实语言基础。分享环节学生们踊跃展示阅读成果，或深情并茂地朗诵精彩篇章，或自信分享基于阅读感悟的仿写与创作。课堂互动热烈，教师适时给予针对性点评与精准指导，帮助学生梳理从语言输入到输出的有效路径，引导他们将阅读积累转化为真实的写作能力。

　　此次阅读活动通过精心设计的序列化流程，使学生在享受阅读乐趣、拓宽文化视野的同时，显著提升了英语应用与创作意识。该校将持续探索读写融合的教学新路径，构建常态化、特色化的阅读体系，助力学生学科核心素养的全面提升。