滨州日报/滨州网北海讯 滨州北海经济开发区积极探索家校社协同育人途径，持续擦亮“教联体”特色品牌，以“社区托管”为抓手打通育人服务“最后一公里”。寒假前夕，魏桥国科教育集团执行理事，滨州北海中学、北海经济开发区第一实验学校校长梁峰走进该区马山子镇北瞿阝社区，实地调研假期学生托管服务工作，与社区负责人共商优化策略，探索家校社协同育人实践新范式，搭建起三方合力育人的暖心桥梁，这正是滨州北海经济开发区近日启动的 “寒假校长走社区”调研活动一幕，

走进社区文化活动室，墨香氤氲、书声琅琅，一幅温馨的社区育人场景映入眼帘。孩子们正在退休老教师、社区艺人的悉心指导下，或静心习字、或专注阅读、或用心作业、或设计手抄报，沉浸式享受充实的假期时光。

“走进这里，真切感受到社区托管的温度与价值，这不仅是简单的看护，更是浸润心灵的成长陪伴。”梁峰感慨道。他与现场志愿者亲切交谈，细致询问托管课程设置、师资配备、安全管理等细节，深入了解学生的参与体验与实际需求。

“能发挥特长陪伴孩子成长，看着他们一点点进步，这份付出被学校看见、被大家珍视，我们心里满是欣慰。”常年投身社区托管服务的退休教师张文传动情地说。梁峰对社区深挖本土资源、坚持公益托管的扎实举措给予高度评价，他表示，志愿者们是凝聚育人合力的宝贵力量，这份无私奉献，正是家校社协同育人理念落地生根的生动体现。

随后，梁峰校长一行还走进社区书法室、“童心圆”议事室等多功能育人场所，切身感受社区为拓展学生成长空间打造的多元化育人环境。恰逢新春将至，梁峰校长欣然参与社区书法活动，与书法爱好者一同挥毫泼墨，书写福字、题写春联，将节日的美好祝福送到孩子们手中。

“一笔一划间，是传统文化的传承，更是家校社温情的传递，这种潜移默化的熏陶，是课堂教育的重要补充。”梁峰校长一边书写，一边与社区党支部书记张占银深入交流。张占银表示，社区托管既要“托得住”，更要“管得好、育得优”，迫切需要学校在课程设计、活动策划等方面给予专业指导，梁校长的此次到访，为社区托管提质增效指明了方向，也让家校社协同育人的信心更足。

据了解，自2021年起，北瞿阝社区便主动扛起育人责任，系统整合辖区资源，常态化开展义务托管服务，精准对接家庭需求，推动托管服务从“单纯看护”向“综合育人”升级。特色课程体系的搭建，让孩子们在假期不仅能完成课业任务，还能习得书法、手工等技能，收获真挚友谊，综合素质得到全面提升。

“孩子在社区托管，我们上班特别安心，这真是解决了我们家长一大头疼难题！”在场的一位学生家长道出了社区托管服务的民生价值。如今，北瞿阝社区的创新实践已成为北海各社区可复制、可推广的协同育人范式，形成“学校主导、社区主责、社会参与”的良好格局，这一做法先后被《中国教育报》《山东教育报》等主流媒体报道，成为区域家校社建设工作的亮丽名片。

梁峰表示，北瞿阝社区的探索印证了家校社协同的强大合力，当学校主动敞开校门、社区积极搭建平台、社会力量踊跃参与，便能实现“1+1+1>3”的育人效应，为全区构建协同育人网络提供宝贵经验。

区教体服务中心主任郭希刚介绍说，“校长寒假走社区”调研活动是学校教育向社区、家庭的延伸，旨在凝聚育人合力，以高度的责任感，深入家庭、扎根社区，倾听家长心声、破解教育难题，这也是北海经济开发区协同育人从“共识”迈向“共为”的坚实一步。下一步，教体服务中心将把“走进社区、对接需求”制度化，指导学校定期派驻骨干教师参与社区课程研讨，开放校内优质资源与社区共享，共建学生假期实践与成长生态，持续为社区托管注入专业力量。