滨州日报/滨州网讯  “同学们，这是我们企业科学精细度最高的一流生产线……”近日，滨城区北城中学组织六年级五班学生到企业开展劳动实践活动，该某企业技术人员现场为学生讲解车间生产线的生产流程和工序。

　　据了解，该校参照《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》,大力实施劳动教育课程建设，明确劳动教育的总体目标，细化阶段性目标，将目标分解到每个学段、每个年级、每个学期、每个课时，绘制清晰的课程实施线路图，构建了学校、家庭、社会三位一体的劳动教育体系。该校立足校情学情，积极拓展课程资源，开发校内劳动资源，低年级在班内开设种植角，中高年级在校园内开辟微农场，组织学生开展花卉、农作物种植，将劳动教育融入日常学习生活中。并在五六年级设立餐厅服务、宿舍管理、总务助理、校园保洁、门卫保安等“校园体验岗”，利用劳动课或课余时间，老师带领学生在各自岗位上认真学习操作要领，掌握劳动方法和技能，将劳动体验评价与学生综合素质测评相结合，实现了岗位体验与劳动教育的协同发展。还加强校外劳动实践基地开发，积极与当地政府、社区、企业等单位进行合作开发校外劳动实践基地。此次劳动实践活动“搬进”企业车间，引领学生走向广阔的社会，在实践中润泽心灵，提升劳动素养，助力学生德智体美劳全面发展。