滨州日报/滨州网讯 高会美，博兴县第一小学教师，入选齐鲁名班主任建设工程，是博兴县优秀教师、三名班主任团队队长，市名班主任、优秀班主任、师德标兵、三八红旗手，省优质课获得者。作为高红梅省优秀班主任工作室、市心理名师工作室和县心理名师工作室的核心成员，在省级刊物《班主任之友》《山东教育》发表班级管理和课堂教学论文十几篇，滨州各县市区经验交流二十多场。

阅读、比赛、研学、优质课，让她练就班级管理的“魔法”

1996年，从博兴师范毕业后，高会美走上讲台。从教27年，她爱说：“给我一个班，我就心满意足了。”

在孩子眼里，她是有魔法的老师，个子虽高，却能像孩子一样陪着学生们听课、活动，持续勾勒自己的班级特色。在她的班级，经常洋溢着思想的火花、幸福的旋律，她的事迹被齐鲁壹点、学习强国等宣传报道，百度、搜狐上点击率高，社会反响好。

2010年，34岁的高会美来到博兴县第一小学，加入了班主任名师工作室。她没有满足于每周三下午的寻经问道，她和同事们走南闯北，与魏书生、李镇西等教育大家近距离接触，汲取了更多班级管理先进经验。

赛课比拼，实现涅槃重生。2011年，她设计了班会课《开心地玩》，集体育游戏、音乐律动、美术色彩于一体，从教学设计、课堂语言、课件元素多角度谋划，获得了县级第一名的佳绩。信心的提振，让她果断参加了全省首届心理健康教育优质课大赛，虽然是高手如云、铩羽而归，但赛课经历内化成了向上的力量：自此，优质课实践、外出研学、专业阅读，一个都不能少！

2015年，她参加了“山东省万名骨干教师培训”，徜徉在各地名家的思想盛宴中。她舍不得休息，心得也是一篇接一篇地写，手酸眼乏，却精神饱满。在滨州市二期“三名”班主任集训期间，她三年完成学习笔记二十多本，积累感悟十余万字。

天道酬勤，持续的学习充电，让她在工作中得心应手。疫情期间，她录制的《拥抱我的小情绪》《解开粗心的秘密》等心理课在空中课堂播放，同时被市教育局公众号选中展示，及时疏导了学生网课后的心理困惑。

让特殊孩子感受到班集体的温暖

她的班里，曾有两个特殊孩子，一个身患渐冻症，一个确诊自闭症。高会美心想：爱学生就要接受他本来的样子。

渐冻症患儿小L一年级时可以在搀扶下行走，四年级已坐得吃力。有一段时间，小L情绪很不稳定，不想上学也不要出门。为了消除学生的自卑感，高会美陪着娘俩在教室就餐，从历史人物聊到身残志坚的楷模，给予他榜样的力量。在一次广播操比赛中，高会美稳稳地推着小L走在队伍右侧，当他勇敢而奋力喊出呼号时，那带着微微颤抖的不嘹亮，瞬间点燃了全班激情。突破自我后，孩子与老师相视而笑。

小Z则是一个来自星星的孩子，他生活在自己的世界，不与人交往，有时会突然拍手或大笑，情绪高涨时还会大叫几声。如何温暖这颗孤独的心？每天入学，高会美都会展开臂膀与他拥抱，又安排细心的女孩与之同桌，叮嘱温和的男孩子和他一起如厕。润物细无声，面对全身心付出爱与关怀的老师，习惯低头的孩子突然仰起头亲吻她的脸颊。

两年前，高会美看到学校蹦床社团的学生们南征北战、到处比赛，她看到了“飞翔之美”——这项融体育、音乐和竞技于一体的高端运动肯定是孩子们的心爱。在班级组建团队后，经过持续练习，高会美的“小跳蛙”们在山东省大众蹦床公开赛上获得了第三名的好成绩。

高会美中队素材占据了“山东教育发布”榜首，发稿量稳居全省百强工作室前列

拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

基于此，高会美笔耕不辍，用文字记录学生成长——孩子进步，她落笔成文《可见的成长》；孩子犯错，她记录分析《晚归风波》；入学第一天《终于等到你，我的小可爱》，《和娃娃讲民主》尽显规则意识，《合作萌芽诞生记》倡导团队协作，体育老师带队高效促成《统一性在班集体建设中的重要性》。从2017年开启“班级叙事”至今，近70万字使得家校沟通的桥梁愈发畅通。高会美中队“童叶飞”的素材占据了“山东教育发布”榜首，发稿量稳居全省百强工作室前列。

2023年3月，在参加齐鲁名班主任答辩时，高会美遇到三个问题：班主任工作纷繁复杂，仅凭一己之力难以应对。在日常教学中你是如何带班的？你如何让家长快速认可你？你如何让学生在最短时间内接受你？

对此，高会美围绕抱团成长和带班理念加上入学前的十个小策略进行阐述，得到了专家的点赞，说她爱思考又实干。

顺利入选齐鲁名班主任建设工程后，校长初学良殷殷叮嘱：“未来三年将是你高强度学习和专业提升的最佳时机，要好好把握学习机会，成为名副其实的名班主任。”未来的日子里，高会美将摒弃浮躁不安，让心沉淀宁静，做一个快乐的孩子王。