新闻背景——2016年，省教育厅印发《山东省师范生免费教育实施办法》，省属公费师范生招生工作全面启动。滨州市紧紧抓住这难得的历史机遇，7年来申报需求计划1374人，涉及学前、小学、初中各学段全部学科。目前已安置毕业生510人，全部充实我市各县市区教学一线。2019年，我市借鉴江苏南通等地成功经验，经省教育厅批准，在全省率先实施委托高等院校培养本科师范生试点工作，连续四年委托高等院校培养本科师范生816人。2022年，定向滨州省属公费师范生、市委托培养师范生（全省2022年唯一实施市）招生再创历史新高，高分考生的录取有力地保证了生源质量，显示了滨州对优秀教育人才的吸引力，印证了改革试点的巨大生命力，必将为实现滨州教育高质量发展、建设更高水平富强滨州持续提供“人才支持”和“智力支撑”。

胡佳慧是一名山东省公费师范生，一年前，她通过竞岗考试来到了滨城区第三中学，现在是滨州市滨城区第三中学的英语教师。刚刚走出大学校门的她，怀着对前途的无限憧憬，带着对教师职业的无限热爱，终于登上了三尺讲台。望着讲台下一张张懵懂青涩的脸庞，看着一双双求知若渴的眼睛，她更加坚定了内心的方向。学生们一声声真诚的问候，一次次用心完成的作业，让她的心中有了一束光。

不忘初心 扎根教学

作为一名受过专业教育的英语师范生，她懂得如何教学，但实践起来可不像理论上说的那么轻松，教材不熟悉，学情不好把握，初来乍到的陌生环境，一直在消磨着她心中的光。尽管每节课前她都翻阅教参，搜集优秀教学案例，观摩名师教学视频，但是这种不从实际出发，不结合学情的做法难以施行。

在视导“被听课”后，她陷入了困境，一味地模仿真的有助于成长吗？她深知这是青年教师必须走的路，便更加积极地向老教师们请教经验，主动地去听同事们讲课，并在课后慢慢地回味反思。她意识到，每个教师都有自己独特的教学魅力和教学方法，同一节内容也可以有多种处理方式。课堂要充分发挥学生的主体作用，要以学情为着手点去设计这堂课。

入职的第一年，她常常累到下班回家倒头就睡，睡醒了就起床备课，每次忙到夜里三四点，匆匆忙忙再睡两个小时，摸着黑又坐上了公交车去赶晨读。她说：“我现在觉得自己‘看山不是山，看水不是水’，什么时候到了‘看山还是山，看水还是水’的境界，便是真正地教明白了。”

细心呵护 潜心育人

胡佳慧现在承担着两个班级的英语教学任务，是99名学生的英语老师。

信息时代下，现在的学生既聪明又早熟，有更强的自我教育和自我完善意识，青春期的孩子们有自己的想法和处事原则，具有不同的个性。她认为，教育不仅要教学，还要育人。作为教师，不仅要传授学生的知识，还要肩负着改变学生心灵的重托。

“育人之道，以诚为先，攻心为上”。每天她都坚持面批一部分学生的作业，通过与学生的谈话，了解学生的想法，帮助学生解开心结，重树对英语学习的信心，争取让每个学生都能热爱英语，享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展。她说：“我在学生时代遇到了受益终身的英语老师，我深知遇到好老师是人生的幸运。现在我也成为了一名教师，我要努力地成为光，散发光，向一名成熟的教师看齐。”

道阻且长 行则将至

去年10月，她完成家访任务，在日记本上留下这样一句话：“距离一个成熟的教师到底还有多远的距离，至少现在的我，一眼看不到头。”

这一年来，作为新教师，她严格要求自己，一直以认真严谨的工作态度和勤奋不懈的工作精神从事英语教学，分别参与了区里组织的英语教学研讨会，参加了青年教师基本技能大赛，观摩了教学能手等比赛。

除此之外，学校领导还从职业道德教育、课堂教学能力教育、德育一体化教育方面展开培训，开设了“青蓝工程”、集体备课、青年教师大比武等活动。这些活动都使她在师德修养、文化业务、专业成长等方面得到了综合提升。《义务教育英语课程标准（2022年版）》颁布后，她第一时间开始研读学习，从不同渠道获取专家的解读，努力把新的理念和教学方法融入到自己的课堂里。

在学校精致教育的教育理念影响下，这一年多来，胡佳慧实现了从学生到教师身份的转变，也见证着滨州教育的发展。

新青年当用志气，骨气，底气书写新时代。作为新时代的新教师，她说：“要不断奋斗拼搏，做一名有为的教师，毕竟，奋斗才是青春最亮丽的底色。”如今，她的迷茫无措早已变成自信，笃定和感恩，心中的光也又燃了起来。青衿之志，履践致远，脚踏实地，仰望星空。带着对教育的情怀和敬仰，她将用一生去拼搏和诠释教学这项事业。